• L’influence des valeurs
• L’influence des normes
• L’influence des émotions
• L’influence des parents
• L’influence des amis 
• L’influence des médias
• Le permis de conduire

• L’environnement physique
• Les règles de la circulation et de la signalisation
• La signalisation routière
• Les règles de la circulation
• La prudence et le respect
• Être courtois sur la route
• Se concentrer sur la conduite
• Le principe de prudence
• Respect des autres usagers dans les aménagements favorisant le partage de la route

• Conduire comporte une part de risque
• Les facteurs de risque
• Les révocations et les suspensions
• Les facteurs influant sur la conduite d’un véhicule routier
• Les infractions et les amendes

• Intégration Véhicule – Conducteur – Environnement

• L’importance de la conduite accompagnée
• Le rôle de l’accompagnateur
• Préparation aux sorties sur la route
• Des exercices d’apprentissage

L’intégration de la stratégie OEA

• Observer
• Évaluer
• Agir

• La vitesse au volant: état de situation
• Les limites de vitesse
• Les facteurs déterminant le choix de la vitesse
• Les effets de la vitesse
• Les manquements à la loi et leurs conséquences

• Tenir compte des autres usagers de la route
• Adopter une conduite coopérative et courtoisie
• Évaluer son comportement au regard du partage de la route
• Anticiper des situations potentiellement à risque

• Décider de conduire ou de ne pas conduire
• L’alcool
• Les drogues
• Les médicaments
• Les conséquences de la conduite avec les facultés affaiblies

• La fatigue au volant
• Les distractions au volant
• Revoir «Éliminer les distractions»

• L’achat du véhicule
• Le choix du mode de transport
• La planification du déplacement
• Être «écoconducteur» sur la route
• Conflits potentiels entre les techniques d’écoconduite et la conduite sécuritaire
• Les situations d’urgence